{"id":343,"date":"2013-09-24T08:04:47","date_gmt":"2013-09-24T06:04:47","guid":{"rendered":"http:\/\/tennistraining.de\/koordinationstraining\/?p=343"},"modified":"2013-09-12T13:13:01","modified_gmt":"2013-09-12T11:13:01","slug":"bewegungslandschaften-fur-kleinkinder-im-kindergarten-teil-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tennistraining.de\/koordinationstraining\/bewegungslandschaften-fur-kleinkinder-im-kindergarten-teil-1\/","title":{"rendered":"Bewegungslandschaften f\u00fcr Kleinkinder im Kindergarten \u2013 Teil 1"},"content":{"rendered":"<h3> M\u00f6glichkeiten, Vorteile und Ziele von Bewegungslandschaften:  <\/h3>\n<p>&#8211;\tVerbesserung Koordinationsf\u00e4higkeit: Gleichgewichtsempfinden, Reaktionsf\u00e4higkeit<br \/>\n&#8211;\tSchulung der Klettererfahrungen, Griffsicherheit und Kraftentwicklung<br \/>\n&#8211;\tPerzeptives Lernen &amp; variationsreiche Wahrnehmung<br \/>\n&#8211;\tVerbesserung der Konzentrationsf\u00e4higkeit<br \/>\n&#8211;\tSituatives Lernen &amp; Schulung des Probleml\u00f6severhaltens<br \/>\n&#8211;\tF\u00f6rderung der Bewegungsphantasie und Bewegungseinf\u00e4lle<br \/>\n&#8211;\tAktion -&gt; Interaktion<\/p>\n<h3> Vorbemerkungen und Grunds\u00e4tze:  <\/h3>\n<p>&#8211;\tKinder nicht untersch\u00e4tzen -&gt; Bewegungsfreude und Sportinteresse (Polysportive Schulung)<br \/>\n&#8211;\tKinder anleiten und ihnen Freir\u00e4ume\/Handlungsspielraum f\u00fcr selbstst\u00e4ndige L\u00f6sungsans\u00e4tze lassen<br \/>\n&#8211;\tAngemessene Betreuung der Kinder an den Stationen<br \/>\n&#8211;\tVermittlung von Regeln, Geboten und Verboten<br \/>\n&#8211;\tBetonung der gegenseitigen R\u00fccksichtnahme<br \/>\n&#8211;\tUnterst\u00fctzung, Partnerschaft und Kooperation<br \/>\n&#8211;\tRespektvoller Umgang mit allen Kindern -&gt; Wertsch\u00e4tzung ihrer Pers\u00f6nlichkeit <\/p>\n<h3>  Beschreibung der Zielgruppe   <\/h3>\n<p>4-5 Jahre \u2013 Vorschulalter<\/p>\n<p>\tLauf-, Sprung- &amp; St\u00fctzf\u00e4higkeit:<br \/>\n&#8211;\tLaufen, H\u00fcpfen mit Tempo und Richtungswechsel<br \/>\n&#8211;\tAuf- und Abw\u00e4rtsklettern<br \/>\n&#8211;\tSchieben, Dr\u00fccken, Ziehen, Tragen des Partners, selbst\u00e4ndiges Transportieren von Ger\u00e4ten<br \/>\n&#8211;\tWeit-, Hochsprung aus dem Anlauf \u00fcber Hindernisse<\/p>\n<p>\tGleichgewicht und Koordination:<br \/>\n&#8211;\tBalancieren auf festen und beweglichen Gegenst\u00e4nden (mit Zusatzaufgabe)<\/p>\n<p>\tGeschicklichkeit und Reaktion:<br \/>\n&#8211;\tKlettern, Steigen, Springen, Balancieren und Laufen in Variationen<br \/>\n&#8211;\tBewegungsverbindungen<\/p>\n<p>\tAusdauer:<br \/>\n&#8211;\tLaufen (5-7 Minuten)<\/p>\n<p>\tSchnelligkeit:<br \/>\n&#8211;\tSchnelllauf (20-40m)<br \/>\n&#8211;\tWett-, Staffel-, Slalom- &amp; Hindernisl\u00e4ufe<br \/>\n&#8211;\tKleine Fang- und Laufspiele<\/p>\n<p>\tKontaktf\u00e4higkeit und situative Orientierung:<br \/>\n&#8211;\tLaufen mit Partner und in Gruppen, Nachlaufen, Fangen<br \/>\n&#8211;\tAusweichen und Begegnen<br \/>\n&#8211;\tGemeinsames Aufbauen der Ger\u00e4te<br \/>\n&#8211;\tHelfen und Sichern des Partners<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00f6glichkeiten, Vorteile und Ziele von Bewegungslandschaften: &#8211; Verbesserung Koordinationsf\u00e4higkeit: Gleichgewichtsempfinden, Reaktionsf\u00e4higkeit &#8211; Schulung der Klettererfahrungen, Griffsicherheit und Kraftentwicklung &#8211; Perzeptives Lernen &amp; variationsreiche Wahrnehmung &#8211; Verbesserung der Konzentrationsf\u00e4higkeit &#8211; Situatives Lernen &amp; Schulung des Probleml\u00f6severhaltens &#8211; F\u00f6rderung der Bewegungsphantasie und Bewegungseinf\u00e4lle &#8211; Aktion -&gt; Interaktion Vorbemerkungen und Grunds\u00e4tze: &#8211; Kinder nicht untersch\u00e4tzen -&gt; Bewegungsfreude und [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[136,63,138,139,137,5],"class_list":["post-343","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ubungen-mit-hilfsmitteln","tag-bewegungslandschaften","tag-gleichgewicht","tag-hocker","tag-koordination-im-vorschulalter","tag-matten","tag-reaktionsfahigkeit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tennistraining.de\/koordinationstraining\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tennistraining.de\/koordinationstraining\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tennistraining.de\/koordinationstraining\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tennistraining.de\/koordinationstraining\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tennistraining.de\/koordinationstraining\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=343"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/tennistraining.de\/koordinationstraining\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":346,"href":"https:\/\/tennistraining.de\/koordinationstraining\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/343\/revisions\/346"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tennistraining.de\/koordinationstraining\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=343"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tennistraining.de\/koordinationstraining\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=343"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tennistraining.de\/koordinationstraining\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}